三维并举落地工学一体化课堂  

作　　者：岳向前 

机构地区：[1]广州市轻工技师学院

出　　处：《中国培训》2025年第1期16-16,共1页China Training

摘　　要：新质生产力的发展对人才培养提出了更高要求。学生不仅要具备专业技能,还需拥有跨界协作和解决复杂问题的能力。广州市轻工技师学院(以下简称“学院”)积极探索工学一体化技能人才培养模式,打造优质“课堂、课程、专业、院校”。做好这项工作,需要行动、人、制度保障三维并举。

关 键 词：技师学院 工学一体化 技能人才培养模式 人才培养 专业技能 跨界协作 课堂 落地 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]