高中体育教学中多元化教学方法的应用研究  

作　　者：薛玮 

机构地区：[1]安龙县第四中学,贵州黔西南州552400

出　　处：《高考》2024年第35期165-167,共3页College Entrance Examination

摘　　要：本文旨在探讨多元化教学方法在高中体育教学中的应用效果与策略,通过分析传统体育教学的局限性,提出并验证多种新型教学方法(如游戏化学习、合作学习、个性化教学、信息技术融合等)的实施路径与成效。研究通过问卷调查、教学实验及案例分析等方法,收集并分析了学生兴趣、技能掌握情况、身体素质提升及情感态度等多方面的数据。结果表明,多元化教学方法能够显著增强学生参与体育活动的积极性,促进技能多样化发展,同时提升学生身心健康水平。本文最后总结了多元化教学在高中体育教学中的实践意义,并提出了未来推广与优化的建议。

关 键 词：多元化教学 高中体育 游戏化学习 合作学习 个性化教学 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]