新高考背景下提升高中生物实验教学有效性的策略探讨  

作　　者：成银 

机构地区：[1]江苏省苏州市太仓市明德高级中学,江苏苏州215400

出　　处：《高考》2024年第33期107-109,共3页College Entrance Examination

摘　　要：新高考背景下,生物实验的开展是高中生物教师重要的教学任务,也是帮助学生巩固生物知识,加强生物理论学习,促进实验探究的重要组成部分。提升高中生物实验教学有效性,对于提升学生的核心素养有着重要的意义。基于此,本文从实际情况出发,首先阐述了新高考背景下高中生物实验教学的价值,分析了提升高中生物实验教学有效性的要素,最后有针对性地提出了提升高中生物实验教学有效性的策略,以供参考。

关 键 词：新高考 高中生物 实验教学 策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]