高中英语个性化阅读教学实践探究  

作　　者：李婧 

机构地区：[1]安顺市第二高级中学,贵州安顺561000

出　　处：《高考》2024年第33期77-79,共3页College Entrance Examination

基　　金：贵州省2021年立项省级青年课题“基于新课标的高中英语个性化阅读教学研究”(课题编号:2021C005)的研究成果

摘　　要：随着新课标的实施,高中英语阅读教学正面临改革的需求。个性化阅读教学作为具有创新性特点的教学方法,能够通过制定化的教学策略激发学生的阅读兴趣、提升学生的自主学习能力,并满足不同层次学生的需求。基于此,本文首先分析开展个性化阅读教学的重要性以及高中英语个性化阅读教学的现状。其次,在实践教学方面,提出了具体措施,以期在新课标的指导下,有效推进高中英语个性化阅读教学,提高学生的英语阅读能力和综合语言运用能力。

关 键 词：高中 英语 个性化阅读 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]