博物馆美育的特质与教学路径  

Characteristics and Teaching Approaches of Museum-Based Aesthetic Education

作　　者：王宜梁 Wang Yiliang

机构地区：[1]中央美术学院人文学院

出　　处：《天津美术学院学报》2024年第6期89-92,共4页Journal of Tianjin Academy of Fine Arts

摘　　要：博物馆美育与博物馆教育有着一致的教育目标,但在教育特质、教学定位上仍有所不同。博物馆美育的特质表现为“具身的审美体验”“情感的个体触发”“想象力、创造力的释放”,从而分析当前博物馆美育的新型教学关系,形成以学习者为中心,以问题为导向,建构对话与参与、从“预设”到“生成”的教学路径。博物馆美育丰富了博物馆教育的模式,也为拓展学校教育之外的社会教育提供新的教学思路与实践探索。

关 键 词：博物馆美育 美育特质 教学角色 教学路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]