学科核心素养导向下的乙醇教学设计  

作　　者：吴桐 孙艺宁 陈宇轩 孙艳涛[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学化学学院,吉林四平136000

出　　处：《科技风》2025年第8期84-86,共3页

摘　　要：随着时代的发展,素质教育对学生的培养质量提出了更高的要求,注重学生的全面发展。学科核心素养是指学生通过课程学习,逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。这既是素质教育的基本要求,又是育人价值的集中体现。本文将高中化学中乙醇一课作为教学设计案例,以学科核心素养为导向创设情境,在学习过程中培养学生的科学思维、创新意识和社会责任等,将学科核心素养与教学相融合,对学生的全面发展具有重大意义。

关 键 词：学科核心素养 乙醇 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]