幼小衔接课程的“陡坡化”问题与解决方法  

作　　者：李菲 

机构地区：[1]陕西省渭南市澄城县惠安苑幼儿园

出　　处：《科学之友》2025年第3期83-84,共2页Friend of Science Amateurs

摘　　要：幼小衔接课程的“陡坡化”问题是当今教育领域一个不可忽视的现象。它指的是幼儿在从幼儿园升入小学时,由于课程内容、教学方式等方面的急剧变化而遭遇的一系列适应难题。这种“陡坡化”问题不仅影响了孩子们的学习积极性和心理健康,而且对教育体系的连贯性和教育质量提出了严峻挑战。

关 键 词：幼小衔接课程 问题与解决方法 学习积极性 心理健康 教学方式 不可忽视 幼儿园 课程内容 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]