如何在区域游戏中培养大班幼儿的合作能力  

作　　者：戴媛 

机构地区：[1]盱眙开发区中心幼儿园

出　　处：《科学之友》2025年第3期102-103,共2页Friend of Science Amateurs

摘　　要：合作是人类社会生存和发展的基石,也是孩子们从小就应该培养和掌握的重要能力。在幼儿园大班阶段,孩子们的合作意识开始觉醒,合作技能也在逐步形成。因此,教师有必要在日常教学活动中创设多种合作场景,有意识地引导和培养孩子们的合作能力。游戏环境丰富多样,游戏形式生动活泼,孩子们在区域游戏中能够吸收团队合作理念和方法。通过合作,他们不仅体会到了彼此信任、相互理解、共同付出的价值,而且增强了沟通交流、分工协作等实践技能。在这个过程中,孩子们逐渐养成了尊重他人、互帮互助的良好品德,为他们日后顺利融入集体生活打下了坚实的基础。

关 键 词：区域游戏 合作技能 大班幼儿 良好品德 分工协作 游戏环境 沟通交流 团队合作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]