初中数学教学中的“收”与“放”  

作　　者：杨建平 

机构地区：[1]甘肃省甘南藏族自治州卓尼县第一中学

出　　处：《科学之友》2025年第3期140-142,共3页Friend of Science Amateurs

摘　　要：初中数学课堂上的“收”与“放”对于初中数学教学工作来说极为关键。简单来说,“收”与“放”是老师在课堂上管理学生注意力的教学技巧。从实际教学情况来看,灵活的“收”与“放”能够让数学课堂变得既有秩序又有趣味。

关 键 词：初中数学教学 学生注意力 实际教学情况 初中数学课堂 教学技巧 老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]