五年一贯制新型高职转型背景下公共英语教师业务素养提升策略研究——以上海闵行职业技术学院公共英语教研室为例  

作　　者：周琰 

机构地区：[1]上海闵行职业技术学院,上海201111

出　　处：《海外英语》2025年第3期230-232,236,共4页Overseas English

基　　金：2023年上海闵行职业技术学院人才培养探索校级课题项目“闵职院五年一贯制英语教学体系的优化”(项目编号:MZYKY202327)的阶段性成果。

摘　　要：近年来,五年一贯制新型高职教育发展迅猛,上海职业教育也面临着新的机遇与挑战。本文以上海闵行职业技术学院公共英语教研室为例,针对公共英语教师业务素养提升策略进行了研究。结合上海职业教育发展现状,从转变角色、优化教学、增强科研三个维度,探讨了公共英语教师如何在五年一贯制新型高职转型中提升业务素养,以更好地适应高职教育发展需求。

关 键 词：五年一贯制 新型高职 转型 公共英语教师 业务素养 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]