“小先生制”的传承发展与实践创新  

作　　者：钱立青 

机构地区：[1]安徽省陶行知研究会

出　　处：《教育文汇》2025年第1期5-8,共4页

基　　金：安徽省哲学社会科学规划重大项目“陶行知教育思想与行知文化研究(AHSKZD2020D01)”阶段性研究成果。

摘　　要：“小先生制”是教育家陶行知首创的一种极具影响力的教学组织形式,其核心理念是让学生充当教师角色,倡导“知者为师”“能者为师”,实现“即知即传”,探寻一条普及教育的有效途径。本文对“小先生制”进行理论溯源,结合新时代师范生教育培养需要,探索通过“行知学堂”建设,突出以学生为主体的育人策略,彰显“小先生制”蕴含的时代价值。

关 键 词：陶行知 小先生制 实践创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]