高中生物学课堂教学中自制教具的开发与应用探索  

作　　者：王菊梅 尹军伟 向发银 胡兴江 

机构地区：[1]贵州省织金县第一中学,贵州毕节552100

出　　处：《中学生物学》2025年第1期85-87,90,共4页Middle School Biology

摘　　要：自制教具具有针对性强、创新性高、成本低、易制作的特点,能丰富教学内容,提高教学的趣味性和实效性。本文从教具的制作材料及工具、设计思路、制作流程、教具演示、创新点等方面对两种自制教具在高中生物学课堂教学中的应用展开叙述,并从自制教具优势、局限性与挑战、解决措施三个维度对自制教具的开发与应用进行反思。

关 键 词：生物学课堂教学 自制教具 自制教具应用 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]