“三新”背景下高中数学教学情境创设  

作　　者：尤越 

机构地区：[1]杭州市萧山区第二高级中学,浙江杭州311251

出　　处：《中学课程资源》2025年第3期7-10,共4页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》强调,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养培养。在教学中,教师要基于“三新”(新课标、新高考、新教材)视角,创设真实且具有吸引力的教学情境,引导学生体会、想象和感悟,激发学生学习知识的热情,提升学生解决问题的能力,更好地将数学知识运用到生活中。

关 键 词：高中数学 “三新” 情境创设 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]