让“活教育”思想在项目活动中“活”起来  

作　　者：沈雯[1] 

机构地区：[1]厦门市教育科学研究院

出　　处：《福建教育》2024年第51期31-33,共3页

摘　　要：陈鹤琴先生提出的儿童为中心的“活教育”思想,对于推进幼儿园项目活动深度开展具有重要的指导意义。针对当前项目活动中存在的缺少儿童视角、整合意识、问题驱动、表征反思等问题,需要通过活的课程生发、项目规划、方式推进、交流评价等举措让项目活动真正“活”起来,培育具有核心素养的中国儿童。

关 键 词：活教育 项目活动 核心素养 深度学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]