基于项目式学习的小学语文单元整合教学实践——以统编教材六年级下册第一单元为例  

作　　者：李欣新 

机构地区：[1]泊头市光明小学,河北沧州062150

出　　处：《语文教学通讯》2025年第12期57-59,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：项目式学习强调在真实情境中通过解决问题来提升学生的实际能力。在小学语文教学中,围绕具体的单元教学内容,通过有效整合实施项目式教学,有助于促进学生语文核心素养的落实。为此,以统编教材六年级下册第一单元为例,通过确定项目主题、明确学习目标、设计驱动问题、策划项目活动等环节,引导学生在发现问题、分析问题并解决问题的过程中,实现语文知识向语文能力的转化。

关 键 词：项目式学习 单元整合 民风民俗 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]