准确把握教材:从“播新闻”到“说新闻”——以“第五届小学青年教师语文教学观摩活动”口语交际《说新闻》为例  

作　　者：郭文祥 郑宇[2] 刘芬 陈金龙 

机构地区：[1]郑州市郑东新区教研室,河南郑州450052 [2]人民教育出版社,北京100081 [3]北京经济技术开发区小学,北京100176

出　　处：《语文教学通讯》2025年第11期25-27,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：准确理解教材,把握编辑意图,明确教学要求是口语交际课成功的基础;创设真实的交际语境,确保全体学生参与有效的交流是成功的关键;关注学生“怎么说”而非仅注重“说什么”,培养学生清楚、连贯表达的能力,是口语交际课教学的重点;通过教师参与式的互动交流,引导学生树立正确的观念,是口语交际课实现课程育人目标的重要途径。

关 键 词：口语交际教学 把握教材 明确要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]