初中语文写作指导要点略论  

作　　者：潘治利 

机构地区：[1]贵州省湄潭县协育中学,贵州遵义564100

出　　处：《新课程研究》2025年第5期123-125,共3页New Curriculum Research

摘　　要：初中语文写作教学面临着如何有效激发学生的创作潜力、提升学生的写作能力和培养其情感表达力的挑战。文章围绕以生为本的写作教学理念,提出切实可行的初中语文写作指导策略:通过生活情境、头脑风暴和思维导图帮助学生厘清写作思路,完成写作构思任务;通过“支架型、自主型”写作活动的设计,培养学生的写作能力;通过细化写作评价标准并组织互评、自改活动,促使学生持续发展写作能力。

关 键 词：初中语文 写作指导 以生为本 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]