立足言语形式,探索精神内核——《列夫·托尔斯泰》文本解读  

作　　者：蒋丽雯 

机构地区：[1]中山市第一中学,广东中山528403

出　　处：《语文教学通讯》2025年第10期70-72,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《列夫·托尔斯泰》凭借精妙的比喻修辞、特殊的词语运用,以形象的叙事艺术为人物形象注入更加深刻的思想意蕴,在初中语文阅读教学中具有独特的审美价值和丰富的思想内涵。抓住作者对人物外貌与内心描写的强烈反差,剖析人物的精神转变历程,从言语形式的角度赏析语言,是解读该文的切入点。从多层面体悟文本,解读文本,旨在引导学生更深入地理解作者的创作意图与情感态度,丰富学生的阅读体验。

关 键 词：人物传记 言语形式 情感意蕴 精神内核 《列夫·托尔斯泰》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]