基于家校社协同的劳动教育实施现状调查及对策研究  

作　　者：苏铭玉[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022

出　　处：《西部素质教育》2025年第6期103-106,共4页Western China Quality Education

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育专项课题“儿童劳动教育协同育人的实践研究”(编号:2022ZJY1990)。

摘　　要：文章首先进行了基于家校社协同的劳动教育实施现状调查,然后分析了基于家校社协同的劳动教育存在的问题,最后提出了基于家校社协同的劳动教育对策,包括加强对家校社协同育人的认识,明晰家校社主体责任,形成劳动教育合力;建立基于家校社协同育人的劳动教育沟通机制,提高家校社沟通频率。

关 键 词：劳动教育 家校社协同 全面发展 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]