价值共创视角下高职院校实践教学改革探究  

作　　者：舒胜兰 司莉娜[1] 

机构地区：[1]湖南工程职业技术学院,湖南长沙410000

出　　处：《经济师》2025年第3期195-197,共3页

基　　金：2022年湖南省职业院校教育教学改革研究项目:课程思政融入高职专业实践教学体系的价值共创模式研究(编号:ZJGB2022545)。

摘　　要：价值共创理论肯定了职业教育参与各方的价值创造者地位,特别强调企业作为技术技能型人才的需求方,应积极参与到职业教育的过程中,以发挥其重要作用。文章基于价值共创理论,首先分析了高职院校实践教学的重要性,在此基础上,从校企合作效果有待提升、教学资源配置有待提高、师资队伍建设有待优化和教学评价体系有待完善四个方面,阐述了现阶段高职院校实践教学改革中存在的问题并提出相应的对策建议。

关 键 词：价值共创 实践教学 校企合作 师资队伍建设 

分 类 号：F061.3[经济管理—政治经济学] G71[文化科学—职业技术教育学]