聚焦三个“点”,做好高考数学一轮复习——以“同角三角函数的基本关系式”一轮复习课为例  

作　　者：李春玲 

机构地区：[1]江苏省海安市实验中学

出　　处：《中小学数学(高中版)》2025年第1期4-6,共3页

摘　　要：高考一轮数学复习基本按书本知识顺序展开,能否对知识点梳理全面化、条理化,是复习成效达成的关键;拾起学生脑中知识,再现已有记忆,致力于有效网构、熟悉和运用已学是一轮复习的主要任务.但往往由于基础知识看似简单,一轮课堂对知识点的推理验证,变形转化等覆盖不全面,挖掘不深刻,架构不清晰,导致一轮复习走过场,达不到应有的复习效果.另外,尽管高三一线教师都明白“教育是慢的事业”这个道理,但“唯分数”的功利化课堂。

关 键 词：一轮复习 高考数学 复习效果 一线教师 条理化 数学复习 功利化 基本关系式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]