突出结构化设计 彰显数形结合思想——“二次函数”分层作业设计实践与反思  

作　　者：庄严 

机构地区：[1]南京航空航天大学附属初报中学,210001

出　　处：《中小学数学(初中版)》2025年第3期48-50,共3页

摘　　要：一、分层作业设计的背景作业是为完成学习方面既定任务而进行的活动。[2]华东师范大学崔允教授指出,作业的灵魂在哪儿?“灵”主要是指作业的多样化,“魂”主要指作业的个性化.如何实现作业的个性化,笔者认为,作业分层就是实现作业个性化的有效途径.

关 键 词：作业分层 结构化设计 二次函数 数形结合思想 分层作业设计 有效途径 实践与反思 作业个性化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]