大班STEAM教育项目:造船记  

作　　者：徐丽 李晓蚕 

机构地区：[1]安徽省广德市中心幼儿园教育集团

出　　处：《动漫界(幼教365)》2025年第12期39-42,共4页

基　　金：安徽省教育信息技术研究课题“基于STEAM的幼儿园编程教学设计与实践研究”(立项号:AH2022135)的研究成果。

摘　　要：幼儿园的孩子们以淘小鹰机器人为创意工具,巧妙融合了数学、艺术与生活常识,展现了非凡的思维宽度与灵活性。通过情境创设、小组合作与亲身体验,孩子们不仅探索了船的奥秘,更在编程与造船实践中培养了创新能力、计算思维及团队合作力。从兴趣出发,以绘本为媒,活动层层递进,最终见证了孩子们亲手打造的大船乘风破浪的壮丽瞬间。本研究基于安徽省教育信息技术课题,深刻揭示了STEAM教育在促进幼儿全面发展中的独特价值与深远意义。

关 键 词：小组合作 教育信息技术 计算思维 亲身体验 创意工具 情境创设 团队合作 创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]