“互联网+”背景下家园共育模式的策略探究  

作　　者：周培丹 

机构地区：[1]扬州大学附属西郡幼儿园

出　　处：《动漫界(幼教365)》2025年第12期94-96,共3页

摘　　要：随着互联网技术的快速发展,“互联网+”已成为推动各行各业变革的关键力量。特别是在教育领域,幼儿园作为儿童成长的关键阶段,其家园共育模式在“互联网+”背景下也面临着新的挑战和机遇。本文旨在探究幼儿园“互联网+”背景下家园共育模式的核心策略,通过建立以网站、钉钉、幼教三六五云端网络教学系统等为主体的线上数字平台,利用录播、QQ连线视频、抖音等网络平台开设亲子课程,实现多角色、全方位的家园“云互动”,营造宽松互动的氛围,促进家庭与幼儿园同频共振,推动幼儿身心健康发展。

关 键 词：家园共育 儿童成长 互联网 网络教学系统 策略探究 同频共振 数字平台 网络平台 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]