以监测促进区域幼小科学衔接的实施策略  

作　　者：董军 周红霞 

机构地区：[1]包头市教育督导评估中心

出　　处：《内蒙古教育》2025年第1期51-61,共11页

摘　　要：幼小衔接是教育发展过程中的重要一环,科学地幼小衔接是促进儿童可持续发展的一项重要内容。《中华人民共和国学前教育法》中提出:“幼儿园与小学应当互相衔接配合,共同帮助儿童做好入学准备和入学适应。”《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中强调:“严格按课程标准零起点教学,小学一年级设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接。”特别是2021年,教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中提出了幼儿园与小学的“双向衔接”,并明确要求“健全科学的评价机制,将入学准备和入学适应纳入幼儿园和义务教育质量评估的重要内容”。

关 键 词：幼小衔接 入学准备 教育发展过程 实施策略 科学衔接 教育质量评估 入学适应 科学的评价 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]