数字技术赋能高校“钢琴即兴伴奏”课程探索与实践  

作　　者：彭翔[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院音乐学院公共艺术系

出　　处：《音乐教育与创作》2025年第1期40-43,共4页

基　　金：2024湖南省教改课题《数字技术应用于〈钢琴即兴伴奏〉课程教学的创新研究》研究成果(编号:202401000024)。

摘　　要：在信息化时代,数字技术在音乐教育领域的应用已经显得至关重要。在高校钢琴即兴伴奏教学中融入数字技术,通过虚拟现实、互动教学软件等技术手段,使得高校钢琴即兴伴奏教学变得更加生动、直观,不仅丰富了教学内容,更提升了教学效果。无论是利用数字技术打造丰富的钢琴伴奏教学资源库,还是通过动态化的钢琴伴奏教学呈现,都能助力学生的钢琴伴奏学习,锻炼他们的创新能力和审美鉴赏能力。

关 键 词：数字技术 钢琴 即兴伴奏 

分 类 号：J62[艺术—音乐]