以体验教学建构中职数学生态课堂的策略  

作　　者：秦济 

机构地区：[1]贵州省印江土家族苗族自治县中等职业学校,贵州印江555200

出　　处：《学周刊》2025年第12期16-18,共3页Learning Weekly

摘　　要：在中职数学教学中,体验教学作为一种有效的教学方式,为构建富有生机与活力的生态课堂提供了有力的支持。它不仅能够激发学生的学习兴趣,还能培养学生的实践能力和创新思维,使数学学习充满乐趣和挑战。本文结合中职数学课堂教学现状,深入探究了以体验教学建构中职数学生态课堂的具体策略,以期为中职数学教学的改革与发展提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：体验教学 中职数学 生态课堂 构建策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]