浅谈初中化学实验教学中信息技术的融入策略  

作　　者：周爱军 

机构地区：[1]贵州省望谟县第五中学,贵州望谟552300

出　　处：《学周刊》2025年第12期53-55,共3页Learning Weekly

摘　　要：化学是一门以实验为基础的科学,实验教学对于学生学习化学知识、培养科学素养具有不可替代的作用。传统的实验教学在某些方面存在局限性,如实验现象的瞬时性、实验操作的复杂性和实验资源的有限性等。信息技术的融入为解决这些问题提供了新的思路和方法。文章通过分析信息技术在化学实验教学中的应用优势,提出一系列切实可行的融合策略,以期为广大初中化学教师提供有益的参考。

关 键 词：初中化学 实验教学 信息技术 融入策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]