学科核心素养引导下的高中化学实验教学策略  

作　　者：聂亚 

机构地区：[1]贵州省毕节市实验高级中学,贵州毕节551700

出　　处：《学周刊》2025年第12期80-82,共3页Learning Weekly

摘　　要：高中化学学科核心素养包含五个培养方面。多元核心素养既是化学实验教学的目标追求,又是化学实验教学的指导参照。教师要珍视核心素养的独特育人价值,以核心素养引导高质量高中化学实验教学。文章旨在探究学科核心素养导向下的高中化学实验教学要求与策略,创设具有基础性和时代性的实验课程内容,为学生发展核心素养搭建进步的阶梯。

关 键 词：核心素养 高中化学 实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]