谈“猜读法”在初中语文文言文教学中的应用  

作　　者：王国华 

机构地区：[1]甘肃省渭源县新寨中学,甘肃渭源748211

出　　处：《学周刊》2025年第12期122-124,共3页Learning Weekly

摘　　要：文言文在语文教育中所占的比重较高,且难度较大。对于初中学生来说,无论是文言文的文本,还是文言文的内涵都较难理解和把握。鉴于此,文章以“猜读法”为抓手,探究“猜读法”在初中语文文言文教学中的应用,在分析“猜读法”应用优势的基础上,围绕文本内容和文本背景两大方面,提出具体的应用策略,旨在充分发挥“猜读法”的作用,提高文言文教学效果。

关 键 词：猜读法 初中语文 文言文教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]