校史资源融入历史教学,丰富学生情感体验——以“中华民族抗日战争——北平育英中学的英勇抗日事迹”为例  

作　　者：闫瀚予 

机构地区：[1]北京市第二十五中学

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第23期31-33,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：校史资源作为一种历史课程资源,具有重要的育人作用,在激发学生学习兴趣、培养学科核心素养等方面具有举足轻重的作用。北京市第二十五中学创办于1864年,至今已有160年历史。在抗日战争时期,被迫改名为北平私立育英中学,是中国近代史上引进西方科学和现代教育最早的学校之一,拥有悠久的校史资源。2012年,学校被评为北京市首批百年学校。在抗日战争时期,北平私立育英中学全力抗日,英勇奋战。本文主要探究北京市第二十五中学校史资源应用于高中历史教学,以期为学校课程开发研究提供样例。

关 键 词：校史资源 学校课程开发 抗日战争 北平私立育英中学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]