家委会参与学校管理的实践探索  

作　　者：郭立平 

机构地区：[1]邢台市金华实验小学

出　　处：《河北教育(综合版)》2025年第1期46-47,共2页

基　　金：2020年度邢台市教育科学“十三五”规划一般课题“三级家委会参与学校建设与发展的实践探索”(课题编号:2001308)的阶段性研究成果。

摘　　要：教育家苏霍姆林斯基曾说过,最完美的教育是学校教育和家庭教育的结合。邢台市金华实验小学深受这一理念的启迪,自建校伊始,便开始了对家校共育模式的探索。经过多年的实践,我们愈发坚信:家委会绝非学校的附庸,而是办学的坚实后盾,是学校制度革新的先锋,更是构筑学校、家庭、社会共育体系的坚固基石。尤其在“双减”背景下,我们更是秉承“精彩教育,让每一个生命绚丽多彩”的教育理念,充分发挥校级、年级、班级三级家委会的引擎作用,持续织就学校、家庭、社会三位一体的教育网络,多点突破,引领校家社共育的新航道。

关 键 词：家委会 苏霍姆林斯基 家校共育 实践探索 家庭教育 制度革新 教育网络 多点突破 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]