基于课程思政的高职英语阅读教学模式研究  

Research on the Teaching Model of Higher Vocational College English Reading Based on Curriculum Ideology and Politics

作　　者：王磊磊 Wang Leilei

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院二分院,江苏盐城224005

出　　处：《英语教师》2025年第6期21-24,共4页English Teachers

基　　金：2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“课程思政融入高职英语阅读教学实证研究”(项目编号:2023SJSZ1206)的阶段性成果之一。

摘　　要：教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》提出:“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务。”要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,高等职业教育课程须实现课程与育人的有机融合,在各科的教学实践中对高职学生的思想道德进行引领。英语学科是进行跨文化交际的基础,通过探究高职英语阅读课的思政教学模式,使英语学科的课程思政有效实施,践行社会主义核心价值观,促使学生在汲取文化知识的同时形成正确的思想道德品格。

关 键 词：课程思政 高职英语 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]