核心素养视角下的高中英语听说训练策略  

作　　者：赵宏宇 

机构地区：[1]黑龙江省佳木斯市第七中学

出　　处：《成长》2025年第1期79-81,共3页Growing

摘　　要：随着学科核心素养的全面渗透实践,高中英语听说训练教学关注学生语言建构、逻辑思维、跨文化意识等素养发展,适应性融入人工智能、大数据等现代科学技术,创新传统听说训练策略,支持学生差异化参与听说训练活动,积极寻求个人核心素养发展的正确方向,以进一步提升高中英语教育实施的作用效能。对此,笔者将基于个人对核心素养发展的认识,简述本人对高中英语听说训练策略的看法,以供相关教育工作者参考。

关 键 词：核心素养 听说训练 教育工作者 高中英语教育 语言建构 人工智能 训练策略 大数据 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]