高中留守学生情感缺失类型分析及应对策略  

作　　者：乔纪芳 张会艳 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市华池县第一中学

出　　处：《成长》2025年第1期172-174,共3页Growing

摘　　要：高中留守学生长期与父母分离,由其他亲戚或祖父母、外祖父母照顾和生活,无法感受到来自父母的关爱和温暖,容易出现失落、孤独情绪。再加上高中生面临着青春期、高考等各方面带来的压力,无论是对于学生的健康成长还是心理健康,抑或习惯、品行的塑造都会产生十分不利的影响。教师需借助多元化路径弥补留守学生情感缺失,为其身心健康成长保驾护航。

关 键 词：留守学生 情感缺失 外祖父母 孤独情绪 心理健康 高中生 多元化路径 青春期 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]