趣味教学法在小学语文低段课堂中的应用  

作　　者：次旺仁增 

机构地区：[1]西藏山南市扎囊县扎唐镇小学

出　　处：《故事家(下)》2024年第11期25-27,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,小学语文教学面临着新的挑战和机遇。在这个信息爆炸、多元化发展的时代,学生们的学习环境和需求发生了巨大的变化。小学语文低段的学生,作为新时代的学习者,他们对学习的趣味性和互动性有着更高的期望。传统的教学模式已难以满足他们的需求,趣味教学法应运而生。趣味教学法顺应了时代发展的潮流,强调以学生为中心,通过多样化的教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新思维和实践能力。在这样的背景下,深入研究趣味教学法在小学语文低段课堂中的应用,具有重要的现实意义。本文将对此进行详细的探讨和分析。

关 键 词：趣味教学法 小学语文低段 小学语文教学 信息爆炸 传统的教学模式 以学生为中心 教学手段和方法 创新思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]