人工智能融入高校体育理论课程的教学实践——以ChatGPT为例  

作　　者：罗钟 彭程 

机构地区：[1]广西民族大学相思湖学院体育与健康科学学院,广西南宁530000

出　　处：《体育世界》2025年第3期11-14,共4页Sports World(Scholarly)

基　　金：2024年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般B类课题《教育数字化转型视域下数字技术与高校传统体育教学模式的融合与创新研究》(2024JGB467);广西民族大学相思湖学院“产教通”教师团队培育遴选项目《新兴体育运动项目课程“产教通”教学团队》(CJTPY2024-13)。

摘　　要：人工智能技术赋能教育,对高校教育教学结构与形态产生了深刻的影响,也对传统教学产生了巨大的冲击。文章通过阐述人工智能技术融入高校体育理论课程教学改革关键,介绍将大型语言模型ChatGPT融入体育科研方法课程的课前、课中、课后等教学环节的实践过程,最后说明教学实践效果。

关 键 词：人工智能 ChatGPT 理论课程 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]