高考数学试题中数学模型考查特征分析与教学启示  

作　　者：刘迪 

机构地区：[1]山东省巨野县第一中学,山东菏泽274900

出　　处：《数学学习与研究》2025年第9期50-53,共4页

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,高考数学试题的命制越来越注重考查学生的学科素养和综合能力,尤其是对数学建模能力的考查逐渐增多,所以对数学模型在高考试题中的应用进行深入研究和解析显得尤为重要,而如何基于高考数学试题构思数学模型思想培养策略,已成为当下高中数学教师研究和思考的重点.文章对涉及数学模型的高考试题进行深度研究与解析,首先对此次研究的研究背景做出阐述,其次介绍此次研究的思路,并综合研究样本,从分值特征、题型特征、模型特征三个角度对样本进行分析,了解高考数学命题特征,在真题中探索高考数学模型类试题的多样性,最后从题型灵活性、背景丰富性、考查逻辑性三方面进行具体总结,并提出教学策略与建议.

关 键 词：数学模型 高考数学 试题研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]