高中数学教学中学生数学思维能力的培养探讨  

作　　者：陈富君 

机构地区：[1]东营市利津县高级中学,山东东营257400

出　　处：《数学学习与研究》2025年第9期62-65,共4页

摘　　要：良好的思维不仅能促进学习者个人的智能发展,还能使社会精神文明得以提高.在教育改革背景下,使学生通过高中数学课程学习发展思维能力,已成为高中数学教学的重要任务.文章在阐述数学思维能力概念的基础上,明确了在高中数学教学中培养学生数学思维能力的重要性,并从抽象思维、逆向思维、创新思维、逻辑思维、应用思维等层面,以信息技术辅助、变式练习、合作活动、思维导图、数学实践等方式,积极探寻在高中数学教学中培养学生数学思维能力的具体实施策略,旨在挖掘学生潜在智力,帮助其提升思维能力.

关 键 词：思维能力 高中数学 培养策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]