校企合作背景下增强高职院校工学类专业课实训教学效果的路径  

作　　者：张红玉 李小强 马波 

机构地区：[1]甘肃机电职业技术学院

出　　处：《知识窗(教师版)》2025年第2期114-116,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“职业院校工科类专业课实训教学模式改革研究——以《汽车底盘构造检修》课程为例”,项目编号:GS[2023]GHB1481。

摘　　要：文章选取甘肃机电职业技术学院2022级汽车检测与维修技术专业2个学情相似的班级为研究对象,将研究对象分为对照班与试验班,对照班接受常规实训教学,试验班接受积极实训教学,分析、对比两个班的期末实践考核成绩,试验班成绩明显高于对照班成绩,得出积极实训教学从实训教学目标、师资、资源、课堂活动和评价等入手,能有效提高学生专业技能。

关 键 词：校企合作 高职院校 实训教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]