同题异构 用“童言童语”讲好绿色发展理念  

作　　者：柯英 

机构地区：[1]《少先队活动》杂志

出　　处：《少先队活动》2025年第3期9-10,共2页Young Pioneers’ Activities

摘　　要：同题异构,是指针对同一主题,不同的主体在进行创作、表达或教学等活动时,采用不同的视角、选取不同的素材、运用不同的结构与方法来呈现内容。在教育领域,同题异构常被用于教学研讨,教师们通过对同一课题的不同教学设计,展现各自的教学风格与思路,促进教学方法的交流与改进。在本文语境中,同题异构是指在向少先队员进行思想宣讲时,针对同一主题,选取不同角度、故事和素材,运用不同的结构和方法,以多维视角向少先队员讲清讲明道理、观点和总书记的新思想。

关 键 词：同题异构 教学研讨 多维视角 少先队员 童言 教学方法 教学风格 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]