“没收”真的有用吗?  

作　　者：徐超 

机构地区：[1]上海青浦区赵屯小学

出　　处：《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第3期14-15,共2页Class Adviser

摘　　要：在小学教育的日常场景中,我们常常会碰到这样的状况:有些孩子在课堂上注意力分散,自顾自地摆弄一些小玩意儿,甚至将玩具堂而皇之地带到学校里来。面对这种情形,老师们通常会采用没收的方式来处理。然而,这样的做法真的能够实现预期的教育目的吗?它又是否能切实触动孩子的内心,让他们真正认识到错误并加以改正呢?

关 键 词：注意力分散 小玩意儿 没收 小学 课堂 真的 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]