基于情境效度的初中英语试题评析与命题建议  

Analysis and Proposition Suggestions for Junior High School English Test Questions Based on Situational Validity

作　　者：赵均赫 ZHAO Jun-he

机构地区：[1]福建省教育考试院,福建福州350003

出　　处：《福建教育学院学报》2025年第2期53-58,共6页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：在《义务教育英语课程标准(2022年版)》背景下,梳理情境和情境效度的概念以及相关研究,进而设定情境效度评价原则。基于情境效度评价原则,对优秀试题和不良试题进行试题评析,探索评价学生核心素养的实施路径,反思试题命制工作,提出初中英语试题命制的建议:以命题立意为出发点,以真实情境为支撑点,以核心素养为落脚点。

关 键 词：初中英语 核心素养 试题命制 情境效度 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]