“沉淀溶解平衡”项目式教学  

作　　者：关小华 廖伟梁 王怀文 赖秋怡 

机构地区：[1]佛山市实验中学,广东佛山528000 [2]华南师范大学教育科学学院,广东广州510631 [3]佛山市季华中学,广东佛山528061 [4]佛山市高级中学,广东佛山528300 [5]佛山市顺德区文德学校,广东佛山528300

出　　处：《中学化学教学参考》2025年第8期6-12,共7页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目“指向学会学习素养的高中化学‘问题中心’学习模式研究”(课题编号:BQW2024TGL019)阶段性研究成果。

摘　　要：以“保护珊瑚礁”为项目主题,开展“沉淀溶解平衡”教学。学生通过“探秘珊瑚礁的形成”“直面珊瑚礁的危机”和“拯救珊瑚礁”3个项目任务,理解沉淀溶解平衡移动的规律,构建分析沉淀溶解平衡和沉淀转化的思维模型。结合控制变量法探究影响人工珊瑚礁生长的因素,强化科学探究能力。

关 键 词：沉淀溶解平衡 项目式学习 珊瑚礁 四重表征 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]