2019年苏教版高中化学教材中“学科提炼”栏目的巧用——以“物质的分类及计量”为例  

作　　者：毛罕华 

机构地区：[1]江苏省大港中学,江苏镇江212028

出　　处：《中学化学教学参考》2025年第8期58-60,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：以苏教版高中化学教材“学科提炼”栏目为研究对象,结合“物质的分类及计量”单元,分析该栏目对学科核心素养的承载价值。通过解析“物质分类”“物质的量”“分散系”三大板块,揭示其承载的宏观辨识与微观探析及科学探究等核心素养的功能。提出科学教学策略,将抽象知识具象化,实现知识结构化与思维显性化。为教师深度开发教材特色栏目、落实核心素养培养提供实践范例。

关 键 词：高中化学 苏教版教材 学科提炼栏目 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]