基于中职专任教师需求的广西高校职教师范生培养研究  

作　　者：韦志民 

机构地区：[1]广西职业师范学院经济与贸易学院

出　　处：《广西职业师范学院学报》2025年第1期77-84,共8页Journal of GuangXi Vocational Normal University

基　　金：2024年度广西职业教育教学改革研究项目“中职卓越教师需求背景下广西高校职教师范生培养路径研究”(GXGZJG2024B189)。

摘　　要：文章通过灰色关联度分析与神经网络模型预测2024—2026年广西中职专任教师需求量,发现其呈递减趋势。研究发现:尽管大部分职教师范生对教师职业抱有热情,但仍有一部分学生对从教心存顾虑;中职师资需求与高校职教师范生培养之间的供需匹配存在一定程度的失衡,广西高校职教师范生的培养策略亟须调整与优化。为此,文章提出以下建议:构建职教师范生职业价值引领体系,打破生源选拔与就业壁垒;融合专业性、师范性和职业性,跨越理论知识与实践操作的鸿沟;构建“校企校”多元协同培育体系,解决岗位需求与培养方案的脱节问题;建立职教师范生培养的持续发展与评估体系,弥合职前培养与职后培训的断层。

关 键 词：职教师范生 中职专任教师 需求导向 广西 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学] G655[文化科学—教育学]