基于区域地理的高中生综合思维培养策略探究  

作　　者：骆文辉 

机构地区：[1]石狮市第八中学,福建泉州362700

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第24期3-5,共3页Educational Informatization Forum

摘　　要：综合思维是地理核心素养的重要组成部分。以高中区域地理为例,分析综合思维的内涵,提出基于区域地理的高中生综合思维培养教学策略,具体包括:确立教学主题,构建大单元体系;创设教学情境,发散探究思维;培养整体思维,建构思维导图;运用比较迁移,培养联想思维;运用由果溯因,培养逆向思维;回归生活实际,实现知识迁移;注重教学评价,优化作业设计。

关 键 词：高中区域地理 综合思维 学生培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]