红色文化融入小学教育的价值与路径  

The Value and Path of Integrating History of Revolution Culture into Primary Schools' Education

作　　者：杨莹 王姚臻 焦胜男 Yang Ying;Wang Yaozhen;Jiao Shengnan

机构地区：[1]通化师范学院教育科学学院,通化134000 [2]吉林长春净月高新技术产业开发区明泽学校,长春130000

出　　处：《基础教育研究》2024年第24期1-5,共5页Basic Education Research

基　　金：通化师范学院2023年大学生创新创业训练计划“赓续红色血脉——红色文化资源融入少先队活动研究”(202310202011);吉林省教育厅人文社科研究项目“地方德育资源在小学《道德与法治》课中的运用研究”(JJKH20210551SK)。

摘　　要：红色文化作为中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革时期创造积累的先进文化,对于小学生价值观的培养具有深远影响。通过分析红色文化的内涵,可知红色文化教育有利于培养小学生的爱国情怀与民族自豪感;有利于丰富小学德育内容,提升德育实效;有利于增强小学生的文化自信与文化认同。为此,可通过充分挖掘红色文化教育资源、拓展红色文化育人的信息化载体、持续促进红色文化教育转化为实践行动三个措施来推动红色文化融入小学教育。

关 键 词：红色文化 小学教育 德育内容 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]