有效推进后疫情时代独立形态的国际中文在线教育发展  

The Effective Advancement of Independent Forms of International Chinese Online Education in the Post-Pandemic Era(Guest Editor's Note)

作　　者：文秋芳 WEN Qiufang

机构地区：[1]北京外国语大学中国外语与教育研究中心 [2]国家语言能力发展研究中心

出　　处：《语言政策与规划研究》2024年第2期166-169,共4页Journal of Language Policy and Language Planning

基　　金：教育部中外语言交流合作中心2021年度国际中文教育研究课题重大项目“国际中文在线教育模式研究”(项目编号:21YH08A)的阶段性研究成果。

摘　　要：2019年末新冠疫情(以下简称“疫情”)暴发后,中文在线教育得到了大规模普及。如今随着疫情的消退,线下教学恢复正常,人们对中文在线教育的关注度急剧下降。目前学界普遍认为,疫情的暴发虽然使在线教育成为“停课不停学”的“常态”形式,但这仅是突发公共事件下的“权宜之计”,不可能代替常规的面对面线下教学;后疫情时代的在线教育只是线下教学的一种辅助手段,可提高教学质量,但不应过分夸大其作用。从线下教学的视角来看,这一看法有一定的合理性。如何发挥好在线教育的辅助功能,提升线下教学的教学质量,仍将是未来值得继续深入研究的一项重要课题。但结合当前世界发展局势以及国际中文教育自身的发展需求来看,后疫情时代在线教育完全可能以一种独立形态而存在,须将其提升到事关国际中文教育学科和事业发展的战略高度予以重视。

关 键 词：在线教育 线下教学 辅助功能 中文教育 教学质量 突发公共事件 权宜之计 中文在线 

分 类 号：H195[语言文字—汉语] G434[文化科学—教育学]