奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用研究  

作　　者：王玥 

机构地区：[1]环县南关小学,甘肃庆阳745701

出　　处：《黄河之声》2025年第2期204-207,共4页Song of The Yellow River

摘　　要：在全面推进素质教育的时代背景下,小学音乐教育作为培养学生艺术素养和审美情趣的重要途径,其重要性日益凸显。而传统的小学音乐教学模式往往侧重于知识的灌输,忽视了学生主体性的发挥和创造力的培养。奥尔夫教学法以其独特的“原本性”教育理念,强调音乐、舞蹈、语言等艺术形式的有机结合,为小学音乐教学提供了新的视角和方法。基于此,文章深入探讨奥尔夫教学法在小学音乐教学中的具体运用,为优化音乐教学提供实践参考。

关 键 词：奥尔夫教学法 小学音乐教学 创造力 音乐素养 

分 类 号：J69[艺术—音乐]